[Event "World Youth Championship 2025"] [Site "Durres"] [Date "2025.10.06"] [Round "3"] [White "Dobsa, Emma"] [Black "Mikheeva, Galina"] [Result "1/2-1/2"] [ECO "C47"] [WhiteElo "1918"] [BlackElo "2222"] [WhiteFideId "-1"] [WhiteFideId "-1"] [PlyCount "63"] [GameId "2232801771335696"] [EventDate "2025.10.04"] {[%evp 0,63,11,21,-8,14,21,15,18,20,12,11,-8,1,4,0,0,-1,-1,0,-3,-6,-1,-1,10,-22,7,0,5,-39,-37,-30,-14,0,21,36,-43,32,36,18,191,60,78,76,78,54,53,53,-7,49,49,48,75,74,79,1,56,27,-12,30,20,18,28,27,20,24] Vratme se nejdríve do 3. kola, kde naše Emma (G18) bojovala se sedmou nasazenou bez vlajecky (tedy bud Ruskou, nebo mimozemštankou). Její výber zahájení napovídá, že partie byla vedena touhou po remíze.} 1. e4 e5 2. Nf3 Nc6 3. Nc3 Nf6 4. d4 {Ctyri skotští kone.} exd4 5. Nxd4 Bb4 6. Nxc6 bxc6 7. Bd3 d5 8. exd5 cxd5 9. O-O O-O 10. Bg5 c6 11. Qf3 Re8 12. Rfe1 Be6 13. Qg3 {Devcata vyvinula figurky a zacínají tvorit.} Rb8 14. Rad1 Be7 15. b3 Rb4 {Pole dobré, figura špatná:} (15... Bd6 16. Bxf6 Qxf6 17. Qxd6 Qxc3 {cerné nic neprinese, ale co nejdríve bílého strelce odlákat z g5?}) (15... Bb4 $1 16. Bd2 Bd6 {prakticky vynutí oslabení f2-f4 (at už hned, nebo po Dh4 Vb4 garde) a bílé není co závidet.}) 16. h3 {Nejen užitecný loch, ale predevším obrana proti Vg4} Qb8 17. Qxb8 Rbxb8 18. Ne2 Bc5 19. Nf4 Nd7 20. Re2 Bb4 21. Nxe6 fxe6 22. Bf4 {V takové pozici bývá zvykem nejdrív zahrát 22.c4 a pak se zamyslet. Minimálne belopolný strelec by byl jiste pro. Emma byla patrne spíš zájmem o blaho svých figurek vedena zájmem o remízu - viz následující poznámku.} Rbd8 {Odmítá tuto tichou nabídku:} (22... e5 23. Bf5 exf4 24. Rxe8+ Rxe8 25. Bxd7 Re2 26. Bxc6 Bc5 $11) 23. Bc7 Rc8 24. Bg3 {Emma ji tedy zopakovala hlasiteji! Copak asi plánovala na Vcd8?} Nc5 25. Be5 {A vlastne do tretice: 25...Jd7 26.Sg3=} Nxd3 26. Rxd3 {Ruznobarevní strelci tedy nebudou, nicméne Emma partii na téma "kolik pulek má jedna p.?" na zhruba pátý pokus úspešne (= remizove) zakoncí:} Bf8 27. Rde3 c5 28. Bg3 Rc6 29. Rd3 Kf7 30. Rf3+ Kg8 31. Rd3 Kf7 32. Rf3+ 1/2-1/2